PlayFresh

Idiomatykon Na tropach reproduktów. W poszukiwaniu wielowyrazowych jednostek języka jest słownikiem, który charakteryzujemy obecnie za poradą siedmiu określeń: frazeologiczny, tematyczny, przekładowy, dydaktyczny, lingworealioznawczy, komentowany, wreszcie – słownik w kontynuacji, prawie każdy rok bowiem (od 2006 poczynając ) przynosi nowy zeszyt ułożony według tej samej koncepcji, przy czym właściwie każdy z tych zeszytów produkuje opracowanie samodzielne, niemniej jednak ich zawartość składa z biegiem czasu w leksykograficzną całość wyższego rzędu, i to w dwóch wymiarach. Powstaje oto – swego rodzaju na oczach użytkowników – kolejny na naszym rynku słownik polsko – rosyjski, dzisiaj liczący już, jeżeli już zsumować cztery wydane zeszyty, 750 stron i ok.12 tysięcy par przekładowych, a który wraz z publikacją zeszytu piątego osiągnie wielkość tysiąca stron i rząd 15 tysięcy jednostek hasłowych.

Podstawy elektroniki. Podręcznik dla uczniów szkół średnich i zawodowych szkół technicznych jest zastosowany dla kluczowych szkół zawodowych, kształcących w zawodzie monter elektronik, techników kształcących w zawodzie technik elektronik oraz liceów profilowanych o profilu elektronicznym. Książka stanowi także cenną poradę dla inżynierów i kadry technicznej firm/działalności jednoosobowych/przedsiębiorstw, zajmujących się produkcją urządzeń elektronicznych, ich sprzedażą i serwisem.

Podstawy elektroniki obejmują zagadnienia dotyczące zasadniczych pojęć z zakresu elektroniki, praw fizyki, charakterystyki podzespołów i układów wykorzystywanych w elektronice i elektrotechnice, ze szczególnym uwzględnieniem wielkości fizycznych i mikroprocesorowych oraz dodatkowo układów automatyki i pomiarów. 
Wyjątkową wielką zaletą podręcznika jest wprowadzenie, po każdym rozdziale, krótkiego streszczenia w języku angielskim, co umożliwia uczniom na rozumienie anglojęzycznej terminologii , a dodatkowo utrwalenie fachowych umiejętności językowych. 
Podręcznik ma nowoczesną grafikę, ułatwiającą przyswajanie prezentowanych informacji programowych. Zawiera liczne, kolorowe fotografię, rysunki, wykresy i tabele. 
Przy wykonaniu książki autorzy (inżynierowie i nauczyciele) korzystali ze swoich profesjonalnych i dydaktycznych doświadczeń.

Struktura książki Przestrzenne zróżnicowanie jakości kapitału ludzkiego w Polsce w latach 1988 – 2006 składa się z trzech zasadniczych rozdziałów. W rozdziale pierwszym przedstawiono  początki nowego nurtu w naukach ekonomicznych, zwanego human capital, oraz przyczyny zainteresowania nim i sformułowania myśli kapitału ludzkiego. Na tej bazie opisano współczesne znaczenie badanego zjawiska i jego wpływ na gospodarkę. W ostatnim podrozdziale tej partii pracy podjęta została próba definicji jakości kapitału ludzkiego jako detalu rozwoju gospodarczego, która stanowi podstawę do dalszych badań empirycznych. W kolejnych dwóch rozdziałach zaprezentowano wyniki badań empirycznych. Należy podkreślić, iż badanie jakości kapitału ludzkiego powinno być poprzedzone analizą uwarunkowań rozwoju jakości kapitału ludzkiego , która w niniejszej książce stanowi tekst rozdziału drugiego. Rozdział trzeci natomiast to próba pomiaru jakości kapitału ludzkiego, która pozwoliła na zilustrowanie zróżnicowania województw Polski ze względu na jakość kapitału ludzkiego. Pracę kończy podsumowanie, w którym obok syntetycznego omówienia wyników przeprowadzonych badan zaprezentowano dyskusję na temat relacji w gronie jakością kapitału ludzkiego a jej uwarunkowaniami.

Zeszyty ćwiczeń logopedycznych z cyklu „Chcę poprawnie wymawiać” stanowią materiał pomocniczy i utrwalający w korygowaniu wad wymowy u dzieci. Ćwiczenia Chcę poprawnie wymawiać c, dz. Ćwiczenia logopedyczne. Zeszyt 3 te mogą być wykorzystywane w gabinetach logopedycznych poprzez terapeutów mowy oraz przez rodziców, których praca nad ulepszeniem wymowy dziecka powinna zostać uzgodniona z logopedą.
Niniejszy zeszyt zawiera zestaw ćwiczeń do terapii wymowy głosek syczących /c/ i /3/(c i dz). Można je zastosować w korygowaniu różnego typu seplenienia (sygmatyzmu), np, przy międzyzębowej, bocznej, przyzębowej realizacji tych głosek.

Zeszyty ćwiczeń logopedycznych z cyklu „Chcę poprawnie wymawiać” stanowią materiał pomocniczy i utrwalający w korygowaniu wad wymowy u dzieci. Ćwiczenia te mogą być wykorzystywane w gabinetach logopedycznych przez terapeutów mowy , a ponadto poprzez rodziców, których praca nad poprawą wymowy dziecka powinna zostać uzgodniona z logopedą. Chcę poprawnie wymawiać k, g. Ćwiczenia logopedyczne. Zeszyt 1 Niniejszy zeszyt zawiera zestaw ćwiczeń do terapii wymowy głosek tylnojęzykowych k i g. Zestaw wyrazów do ćwiczeń został tak dobrany, by głoski te mogły być korygowane w różnorakich pozycjach w wyrazie, z uwzględnieniem stopnia trudności.

Podręczny Idiomatykon polsko – rosyjski nr 5 to piąty zeszyt Podręcznego idiomatykonu polsko – rosyjskiego,który oddajemy współcześnie do rąk Czytelnika, zamyka pierwszą serię słownika określanego przeze mnie jako frazeologiczny, przykładowy, tematyczny, lingworealioznawczy, dydaktyczny, komentowany i kontynuowany jednocześnie. Do tej pory określenie ” słownik w kontynuacji” oznaczało, że każda jesień od  roku 2006 poczynając przynosiła nowy zeszyt tego słownika – tak pomyślanego, by prawie każdy z zeszytów był nie tylko słownikiem samym w sobie, niemniej jednak dokładał się z wolna do tworzonej w ten sposób całości wyższego rzędu. Czas sprawdzić, co to za ogół; jak być może Konsumenci poprzednich zeszytów Indiomatykon pamiętają, zaplanowaliśmy, że po wydaniu zeszytu 5.opublikujemy zawartość wszystkich pięciu dotychczasowych zeszytów w jednym tomie zbiorczym. „W kontynuacji” będzie wówczas oznaczało, że w roku 2012 rozpoczniemy od zeszytu 6.wydawanie drugiej serii słownika.

Wiersze w zbiorze Kawiarnia Szkocka inspirowane są życiowymi i intelektualnymi doświadczeniami matematyków, spotykających się w kawiarni ,Szkocka” we Lwowie — jednym z intelektualnych centrów Polski przed II wojną światową. To z jego okolicy moi przodkowie wyemigrowali do Stanów Zjednoczonych. Sławny ,zeszyt” — znany jako Szkocka Księga — znajdował się w każdej chwili w kawiarni, u szatniarza, i w nim spotykający się tam matematycy zwykle zapisywali niektóre z dyskutowanych problemów oraz dodatkowo ich rozwiązania. Zazwyczaj również dla autorów rozwiązań wyznaczano odpowiednią nagrodę.

Prace nad tym zbiorem rozpoczęłam po ataku na WTC w Nowym Jorku. Dym z płonących wieżowców widziałam przez okna mego lokalu. Nikt nie wiedział, co jeszcze strasznego może nastąpić za moment, a trwoga na ulicach była namacalna i wywołująca u mnie zastanowienie, jak można kontynuować żywot na właściwym poziomie, gdy niszczące polityczne siły chcą narzucić ludziom swe panowanie. Myślałam wówczas również o naukowcach z kawiarni ,Szkocka”, którzy musieli sobie radzić z problemami znacznie większymi niż te nasze obecne. Ludzie lwowscy matematycy dostosowywali się — żyjąc w stałym zagrożeniu życia, jednak pracowali, kochali i bawili się, kiedy wyłącznie mogli.Po wojnie, której pełno mieszkańców tej części Europy nie przetrwało albo zmuszonych było uciekać, żywot intelektualne odrodziło się i było kontynuowane. Lecz naukowy dorobek matematyków z kawiarni ,Szkocka” stał się i pozostaje podstawą dla różnorakich dziedzin dzisiejszej matematyki. A budynek, gdzie mieściła się kawiarnia nadal istnieje, choć mieszkanie zmienił swą nazwę i przeznaczenie.

Skrypt Systemy i sieci telekomunikacyjne jest poświęcony metodom wykorzystywanym do symulacji, analizy i syntezy systemów telekomunikacyjnych. Omawiane są w nim metody zdarzeń losowych. Niektóre z metod statystycznych manipulacji danymi są omawiane jako wyniki pomiarów parametrów systemów telekomunikacyjnych. Rozważane jest zastosowanie łańcuchów Markova w oszacowaniu systemów stochastycznych. Omawiane są niektóre kłopoty analizy widma , a oprócz tego synteza filtrów kształtowanych i liniowych. Skrypt zawiera instrukcje do środowiska Matlab, jak i przykładowe skrypty programów napisane w tym języku. Skrypt ten został napisany dla studentów inżynierii komputerowej, w szczególności telekomunikacji.